Mediawijsheid
Voor veruit de meeste leerlingen was het zelf maken van producten via online tools een noviteit. Jongeren gebruiken het internet immers vooral om met elkaar te communiceren en om te gamen.
De ene leerling was natuurlijk handiger dan de andere in het omgaan met de tools, maar de meeste beten zich behoorlijk vast in het proces. Ze hielpen elkaar bovendien veel. Naarmate leerlingen met meer tools gewerkt hadden, maakten ze nieuwe programmaatjes eerder eigen. Tijdens het maken van materialen stuitten de leerlingen op kwesties als: e-mailregistratie, betaalde modules en opslag. De relevantie van kennis omtrent deze zaken werd zodoende direct aangetoond. Informatie zoeken en beoordelen is een vaardigheid die langdurig getraind moet worden. Leerlingen hebben een beperkte zoekstrategie, zijn te snel tevreden met gevonden materiaal en checken bronnen weinig spontaan. Een checklist bijleveren is noodzakelijk. |
Leerlingen vragen klasgenoten om feedback op het geleverde lesmateriaal maar raden hen aan met nep e-mailadres te registreren.
|